Human ecology. The history and current status of an interdisciplinary approach
L'écologie humaine. Histoire et actualité d'une démarche interdisciplinaire
Résumé
The authors examine the status of human ecology and show that human ecology is a "crossroads of disciplines" at the intersection of the natural sciences and the humanities.
The article gives a historical overview of the place of human ecology. It shows the disciplinary currents and researchers who claim to be part of it, and the publication areas that take account of the work of Human Ecology. It also highlights recently emerging themes such as 'quality of life' and 'environmental humanities'.
The authors, Nicole Vernazza-Licht and Daniel Bley (anthropologists), conclude with the following points
the idea that human ecology is not a discipline, or even a 'pluridiscipline'; rather, it is an approach adopted by researchers who take the risk of leaving behind the comfort of their own discipline - or even their disciplinary confinement - to compare their concepts and methods with those of colleagues from disciplines other than their own.
Les auteurs s'interrogent sur le statut de l’écologie humaine et montrent que l’écologie humaine est un "carrefour de disciplines" à la croisée des sciences de la nature et des sciences humaines.
L'article donne un aperçu historique de la place de l'écologie humaine. Il montre les courants disciplinaires et les chercheurs qui s'en revendiquent et les espaces de publication qui prennent en compte les travaux d'Ecologie Humaine. Il met aussi en évidence des thématiques qui ont émergé récemment comme celle de la "qualité de vie" ou des "humanités environnementales".
Les auteurs Nicole Vernazza-Licht et Daniel Bley (anthropologues) concluent sur
l'idée que l’écologie humaine n’est pas une discipline, ni même une « pluridiscipline» elle correspond plutôt à une démarche, celles de chercheurs qui prennent le risque de sortir du confort de leur appartenance - voire de leur enfermement disciplinaire - pour confronter leurs concepts et leurs méthodes à ceux des collègues issus de disciplines autres que la leur.
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