L'évocation de la liberté améliore-t-elle l'efficacité d'une formation ?

Isabelle Gillet; Daniel Gilibert; Fabien Girandola

doi:10.3917/cips.098.0147

Article Dans Une Revue Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale Année : 2013

L'évocation de la liberté améliore-t-elle l'efficacité d'une formation ?

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Isabelle Gillet

Fonction : Auteur

Laboratoire de Socio-Psychologie et Management du Sport

Daniel Gilibert

Fonction : Auteur
PersonId : 19236
IdHAL : daniel-gilibert
ORCID : 0000-0001-9180-4888
IdRef : 155707604

Laboratoire de psychologie de l'interaction et des relations intersubjectives

CV

Fabien Girandola

Fonction : Auteur correspondant
PersonId : 1016032

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Laboratoire de Psychologie Sociale

Mots clés

Psychologie clinique et psychopathologie Psychologie de l’interaction et de la communication Psychologie du développement et de l’éducation Psychologie de la cognition Psychologie sociale et du travail Santé mentale

Domaines

Psychologie

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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01585013

Soumis le : lundi 11 septembre 2017-09:23:48

Dernière modification le : lundi 25 septembre 2023-12:34:03

Dates et versions

hal-01585013 , version 1 (11-09-2017)

Identifiants

HAL Id : hal-01585013 , version 1
DOI : 10.3917/cips.098.0147

Citer

Isabelle Gillet, Daniel Gilibert, Fabien Girandola. L'évocation de la liberté améliore-t-elle l'efficacité d'une formation ?. Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 2013, 2 (98), pp.147 - 171. ⟨10.3917/cips.098.0147⟩. ⟨hal-01585013⟩

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