Connaissances incorporées pour enseigner l'agro-écologie - INRAE - Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Embodied teaching for agro-environmental practices

Connaissances incorporées pour enseigner l'agro-écologie

Aurélie Javelle
Innovation et Développement dans l'Agriculture et l'Alimentation
CV

Domaines

Anthropologie sociale et ethnologie
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Soumis le : mardi 2 juin 2020-16:52:22

Dernière modification le : mardi 27 juin 2023-15:50:32

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Dates et versions

hal-02735927 , version 1 (02-06-2020)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage selon les Conditions Initiales

Identifiants

  • HAL Id : hal-02735927 , version 1
  • PRODINRA : 453222

Citer

Aurélie Javelle. Connaissances incorporées pour enseigner l'agro-écologie. Clloque SFERE Provence - "Apprentissage et éducation : conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle", Structure Fédérative d'Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE Provence). Meyreuil, FRA., Apr 2018, Marseille, France. 216 p. ⟨hal-02735927⟩

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