Le propos de ce chapitre est de porter un diagnostic global à moyen terme sur l'évolution des conditions d'entrée dans la vie active des titulaires de maîtrise de l'Université tunisienne et, au-delà, sur la nature même de l'articulation entre la production du système éducatif et la valorisation de cette production sur le marché du travail tunisien. On dispose pour cela de trois enquêtes sur l'insertion professionnelle de cette catégorie de diplômés réalisées en 1983, 1991 et 1993. Ces enquêtes sont à champ constant et ont été construites sur une méthodologie identique. Le principal problème rencontré provient alors de la richesse même de l'information disponible. A chaque période et pour chaque individu on dispose de sa situation professionnelle repérée trimestre par trimestre. On connaît donc la totalité de ses états vis-à-vis du marché du travail ainsi que la totalité des transitions entre ces états. Cela constitue une masse considérable d'information qu'il faut ordonner et synthétiser pour dégager de la masse des itinéraires individuels des régularités collectives caractéristiques du marché des jeunes diplômés.