Le travail de co-construction d’artéfact appropriable par le développement agricole peut être long. D’une part, il est tributaire de l’avancée des connaissances scientifiques. D’autre part, ainsi que nous le montrons au travers de ce témoignage, la formation et le partenariat avec des praticiens jouent un rôle clé dans la production d’artéfact, ici un outil pour diagnostiquer le bien fondé de pratiques fourragères dans des exploitations. Les échanges avec des praticiens lors de séances de formations réalisées par les chercheurs ont été créatrices de prototype d’artéfact. Le partenariat que l’équipe de recherche entretient avec le développement a plutôt permis de régler l’artéfact, de simplifier son mode opératoire et surtout d’améliorer sa capacité de diagnostic, par capitalisation des connaissances des chercheurs et des praticiens. Cette expérience a nécessité une capacité d’adaptation des chercheurs et des praticiens, ceux-ci prenant des postures différentes selon les phases d’interactions, les praticiens étant considérés tantôt comme des pourvoyeurs idées en les associant à la co-conception d’outils, tantôt comme des experts à outiller, en les impliquant dans des actions de partenariat.