Les auteurs étudient une économie composée de deux régions, chacune sous l'autorité d'une administration locale indépendante. Les gouvernements locaux lèvent des taxes pour financer l'éducation publique mais, une fois éduqués, les agents peuvent choisir librement de migrer. L'équilibre de Nash du jeu de long terme entre les régions est comparé avec la règle d'or socialement optimale. Des résultats préliminaires montrent qu'en l'absence de coopération les décisions fiscales peuvent conduire à de la sur ou de la sous éducation selon le degré de congestion qui caractérise l'enseignement dans le secteur public.