Este artigo tem objetivo analisar os modos de construção do conhecimento e suas relações com os processos de ecologização. Baseia-se em uma pesquisa com agricultores familiares paranaenses, onde foi utilizado o método MESMIS de avaliação de indicadores de sustentabilidade, e evidencia que os processos de ecoformação, juntamente com os processos mais tradicionais de heteroformação, promovem uma ecologização mais consistente das práticas agrícolas dos agricultores familiares. De fato, esses processos de ecoformação permitem que uma visão ampla de mudança seja formada, isto é, não apenas de mudanças relacionadas com práticas técnicas, mas também de uma ecologização da organização da produção familiar, incluindo a vida desses agricultores. O reforço ao longo do tempo dessa visão ampliada de mudança reduz o risco de retrocesso em práticas técnicas, ou mesmo de estilos de vida, tornando as transições ecológicas mais consistentes.