Influence of the response-stimulus interval on implicit sequence learning: constant vs. variable RSIs - INRAE - Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2008

Influence of the response-stimulus interval on implicit sequence learning: constant vs. variable RSIs

Stephanie Chambaron
Université libre de Bruxelles
CV
Dominique Ginhac
Université de Bourgogne
CV
Arnaud Destrebecqz
  • Fonction : Auteur
Université libre de Bruxelles
Axel Cleeremans
  • Fonction : Auteur
Université libre de Bruxelles

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Soumis le : mardi 29 juin 2021-11:03:14

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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : hal-03273393 , version 1

Citer

Stephanie Chambaron, Dominique Ginhac, Arnaud Destrebecqz, Axel Cleeremans. Influence of the response-stimulus interval on implicit sequence learning: constant vs. variable RSIs. Annual Meeting of the Belgian Association of Psychological Science (BAPS), May 2008, Leuven, Belgium. ⟨hal-03273393⟩

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