Conducting Research in Interaction with Stakeholders: Open Innovation in Experimental Units
Faire de la recherche en interaction avec les acteurs : l’innovation ouverte dans les unités expérimentales
Résumé
Experimental units at INRAE can serve as unique venues for interaction between science and society (Cardona, Mignolet, 2021). Some experimental units develop "system approaches" and take on the roles of agricultural stakeholders on innovative farms, usually involved in the agroecological transition. This communication aims to focus on initiatives conducted within the INRAE experimental unit of Saint-Laurent-de-la-Prée to facilitate exchanges, build connections, and share with society the agricultural system implemented in the unit's scientific project. It demonstrates how:
(i) Educational visits for a broad audience, including schoolchildren, students, and adults, allow citizens to visit a farm and discuss the project's objectives as well as the challenges of organic farming in marshlands with agroecological principles;
(ii) A partnership project with breeders of the Maraîchine breed around local circuits organizes exchange sessions with the general public, addressing technical challenges and the role of consumers in supporting local supply chains;
(iii) A research project (the Mavi project) allows for the construction and experimentation with a significant network of partners on the issue of water management in agricultural marshlands to collaboratively produce knowledge.
Ultimately, these examples aim to show that stimulating exchanges can make transformations possible.
Les unité expérimentales INRAE peuvent être des lieux privilégiés d’interaction entre science, société. (Cardona, Mignolet, 2021). Certaines unités expérimentales développent des » approches système » et assument le rôle des acteurs du monde agricole sur des fermes innovantes inscrites généralement dans la transition agroécologique. Cette communication vise à faire un focus sur des initiatives conduites au sein de l’unité expérimentale INRAE de Saint-Laurent-de-la-Prée pour échanger, faire du lien et partager avec la société autour du système agricole mis en œuvre dans le projet scientifique de l’unité. Il est présenté comment :
(i)des visites pédagogiques auprès d’un large public scolaire, étudiant, adulte permettent de faire venir les citoyens sur une ferme et d’échanger autour des objectifs du projet mais également des difficultés rencontrées pour produire en bio en marais avec les principes de l’agroécologie ;
(ii)un projet en partenariat avec les éleveurs de race Maraîchine autour des circuits locaux permet d’organiser des temps d’échange avec le grand public et d’aller à leur rencontre pour aborder les défis techniques et le rôle qu’ont les consommateurs pour encourager les filières locales ;
(iii)un projet de recherche (le projet Mavi) permet de construire et d’expérimenter avec un réseaux de partenaire important sur la question de la gestion de l’eau sur des marais agricoles pour produire de la connaissance ensemble.
In fine ces illustrations visent à montrer que c’est en stimulant les échanges que l’on peut rendre les transformations possibles.
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