Training and Workshop: « Scientific Information in a collective scientific assessment » - INRAE - Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement
Rapport (Rapport Technique) Année : 2024

Training and Workshop: « Scientific Information in a collective scientific assessment »

Résumé

Une formation « Training and Workshop: Scientific Information in a collective scientific assessment », animée par Virginie Lelievre (DEPE-AgroEcosystem), Agnès Girard (PHASE) et Anne Laure Achard (AQUA) documentalistes INRAE a eu lieu du 4 au 7 mars 2024, à l’Université Royale d’Agriculture, à Phnom Penh au Cambodge. Cette formation a eu pour objectif principal l’acquisition des compétences nécessaires pour gérer la partie documentaire d’une expertise scientifique collective : recherche d'experts, recherche de matériel bibliographique, utilisation d'outils spécifiques à la gestion bibliographique, citation des références bibliographiques dans un document texte et production d’une analyse bibliométrique à partir d'un corpus. En complément, cette formation visait également la sensibilisation des participants à la science ouverte : identification des sources bibliographiques en libre accès pour la recherche d'informations scientifiques et accompagnement des chercheurs aux bonnes pratiques en matière de publication scientifique et de valorisation en libre accès (sensibilisation aux éditeurs prédateurs, aux frais de publication, aux voies de la publication en libre accès, etc.). Le programme de la formation a été élaboré en étroite collaboration avec Laurence Goury, documentaliste à l’IRD. Ce rapport décrit le genèse de ce projet, la conception du programme, le déroulé de la formation et dresse un retour d'expérience de cette formation au Cambodge.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04648185 , version 1 (15-07-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04648185 , version 1

Citer

Anne Laure Achard, Agnès Girard, Virginie Lelievre. Training and Workshop: « Scientific Information in a collective scientific assessment ». INRAE. 2024. ⟨hal-04648185⟩
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