Les enjeux environnementaux, climatiques et sociétaux qui questionnent notamment la durabilité des systèmes d’élevage, appellent les éleveurs à s’engager dans la transition agroécologique. Celle-ci, ainsi que le souhait des éleveurs de faire évoluer leurs conditions de travail, modifient en profondeur les pratiques et le métier, dont les dimensions identitaires et de sens du métier. Dans ce contexte de transition agroécologique que nous appréhendons comme une transition psychosociale, ce travail vise à comprendre l’engagement des éleveurs dans des pratiques agroécologiques. Nous appréhendons l’engagement non pas comme un processus linéaire, mais comme un processus multidimensionnel, subjectif et développemental. Nous avons articulé le modèle d’une socialisation plurielle et active et la clinique de l’activité, afin de faire une analyse clinique des activités professionnelles des éleveurs, tout en tenant compte de la pluralité de leurs sphères de vie. Le dispositif empirique se décline en trois temps : deux entretiens cliniques in situ sur 13 fermes (25 éleveurs) en région Occitanie, et un entretien collectif (avec 9 éleveurs) sous forme de séance d’analyse des pratiques professionnelles. L’analyse lexicométrique des entretiens cliniques a permis de dégager les dimensions psychosociales à l’œuvre dans différentes dynamiques d’engagement. L’analyse pragmatique de l’entretien collectif a permis d’observer la construction de la dynamique d’engagement au sein d’un collectif de pairs. Les résultats montrent que la complexité de l’activité d’élevage implique une analyse prenant en considération les dimensions psychosociales du réel de l’activité. De plus, nous avons pu mettre en évidence que les dynamiques d’engagement se construisent à la croisée de processus d’intersignification- individuelle et collective - permettant le développement de soi et le développement du métier. Dans ses prolongements, ce travail vise à approfondir le processus d’intersignification collective afin de dégager des préconisations pour participer au développement de l’accompagnement de groupes de différents acteurs concernés par la transition agroécologique et leur permettre de construire collectivement et individuellement le sens qu’ils souhaitent accorder à cette transition.