L'inférence transitive est une capacité de raisonnement qui permet aux animaux de relier indirectement deux éléments en connaissant leur relation respective à un troisième élément (si A>B et B>C alors A>C). Très peu d'espèces d'oiseaux ont été testées pour l’inférence transitive à ce jour, ce qui limite notre connaissance sur l’extension phylogénique de cette capacité cognitive. Nous avons testé la capacité d’inférence transitive chez des poules pondeuses adultes. Dans un premier temps, huit individus ont été entrainés à discriminer, en touchant avec leur bec, des paires d’items de formes et de couleurs différentes présentées sur des cartes. Afin que les animaux puissent apprendre une relation de type A>B>C>D>E>F, un seul item était systématiquement renforcé pour chacune des 5 paires présentées. Ainsi, l’item A était systématiquement renforcé lorsque la paire AB était présentée, B était renforcée pour la paire BC, C pour CD, D pour DE et E pour EF. En nous basant sur les conclusions de la littérature, nous avons programmé un entrainement hybride (apprentissage successif des paires et sessions mixées de rappel). Chaque session présentant un nombre égal de présentation de l’item renforcé à droite comme à gauche, et chaque paire étant présentée en même nombre au sein des sessions. Quatre individus sur les huit entrainés ont passé l’ensemble des critères d’apprentissage, avec une performance finale équivalente pour l’ensemble des paires (performance globale : 80.45 +/- 16.52%), et ont été testés pour la capacité d’inférence transitive. Ces individus ont effectué 12 sessions de test, comprenant trois types d’essais d’inférence également répartis (BD, BE, et CE). L’ensemble des sujets testés a validé la capacité d’inférence transitive dès les 12 premiers essais (performance moyenne : 81 +/- 22.18%). Nos résultats montrent que la stratégie cognitive mise en place dans la réponse de transitivité chez la poule ne semble pas dépendre de mécanismes associatifs. Au contraire, les analyses suggèrent que la poule utilise une représentation mentale linéaire de la suite apprise, ce qui conforte l’hypothèse d’une résolution cognitive de la tâche. Enfin, des sessions additionnelles ont révélé que les poules étaient capables de répondre de manière transitive en utilisant uniquement l’indice de la couleur des items initiaux, mais pas de leur forme. L’ensemble de ces résultats met en évidence de réelles capacités de mémoire déclarative et de mémoire relationnelle chez la poule domestique, et contribue à une meilleure compréhension des mécanismes de raisonnement transitif chez les oiseaux.